Советы дефектолога
18.04.2021
На занятиях с детьми старшей группы и подготовительных групп мы закрепляли представления о видах транспорта, его назначении. Учились классифицировать транспорт по месту передвижения (воздушный, водный, наземный, […]
17.04.2021
«Игры по дороге домой» Общение родителей с детьми, в большей степени происходит по дороге в детский сад и вечером домой, предлагается несколько вариантов игр, которые не […]
28.03.2021
Учились называть части посуды и её внешние признаки, сравнивали и группировали предметы посуды по материалу. Учились сличать контурные, силуэтные, цветные изображения, анализировали основные признаки предметов посуды […]
27.03.2021
На занятиях с детьми старшей группы и подготовительных групп мы закрепляли представления о посуде, ее назначении, о материалах из которых она сделана. Учились классифицировать посуду: чайная, […]
21.03.2021
На занятиях с детьми старшей группы и подготовительных групп мы закрепляли представления о мебели, ее назначении, составных частях предметов мебели, материалов, из которых она сделана. Упражнялись […]
14.03.2021
На занятиях с детьми старшей группы и подготовительных групп мы закрепляли умение правильно называть части дома, беседовали о том, из каких материалов строят дома, о назначении […]
27.02.2021
На занятиях с детьми старшей группы и подготовительных групп мы закрепляли представления о профессиональном труде взрослых. Рассматривали картинки с изображением различных профессий. Беседовали о профессиях, о […]
15.02.2021
Обучение приёмам «обобщение» и «классификация» серьезный процесс. Классификация – это мысленное распределение предметов на классы в соответствии с наиболее существенными признаками. Для проведения классификации необходимо уметь […]
03.02.2021
На подгрупповых занятиях учились показывать и правильно называть части тела; познакомились с органами чувств. Определяли эмоциональное состояние по изображению на картинках, воспроизводили предложенные эмоциональные состояния перед […]
25.01.2021
В процессе знакомства с одеждой, обувью, головными уборами мы будем решать следующие задачи: — формировать умения детей различать и называть предметы одежды, дифференцировать одежду для мальчиков […]