На занятиях с детьми старшей группы и подготовительных групп мы закрепляли представления о мебели, ее назначении, составных частях предметов мебели, материалов, из которых она сделана. Упражнялись в умении узнавать предметы мебели на картинках, на контурных изображениях, группировать мебель по назначению. Упражнялись в умении дифференцировать предметы мебели и электробытовые приборы. Развивали зрительное внимание: играли в игры «Чего не стало?», «Что изменилось?», находили различия в расположении мебели на картинках.