Развитие зрительно-пространственной ориентировки на вертикальной плоскости, умения распознавать грибы, соотносить предметы ( муляжи грибов) с их изображением, продолжать учить оперировать пространственным представлениями (вверху справа, внизу слева, посередине и т. Д) . Классифицировать грибы по признаку съедобности, развивать активную речь детей (названия грибов, пространственная терминология)