Активизировали представления детей о сказках, сказочных героях; упражнялись в умении узнавать и называть сказки по представлению, по предметным и силуэтным изображениям. Определяли последовательность расположения картинок в соответствии с сюжетом знакомых сказок, развивая речь, внимание.